这样一来,我突然就对这个数学院非常感兴趣了。
虽然说这个试题很简单,但小黄的数学天赋真的没的说,很多我需要计算机或者列竖式才能算出来的式子,他看一眼就能算出正确答案。小黄的入学考试也很顺利,以第一名的成绩考进数学院。考试结束以后,我一直问他啥时候入学,他说其实确定考上就可以过去报道了,可是他一直没有去。他觉得入学考试都这么简单,对数学院似乎也没有什么期待,倒是很好奇我为什么这么在意他啥时候入学。我说你入学了我就可以跟你去数学院参观参观。他问我为啥对数学院这么感兴趣。为啥?如果这里的数学水平跟我们那一样或者比我们厉害,我是丝毫都不会感兴趣的。但是,你跟我说,他可能只有高中甚至是初中水平,那我就非常感兴趣了,嘿嘿。
在我的催促下,小黄终于很不情愿地入了学。而数学院的老师对小黄的到来,展示出让我都感到意外的热情。几乎全体教师都到了场,其中也不乏满头白发,看着就学识渊博的教授。小黄入学的当天,他们又拿出一套试题让小黄做。我也看了一眼试题,虽说难度要比入学考试的大很多,但是仍没有脱离加减乘除的范畴,无非是数字大了一些。然而,小黄这个人形计算器还是很快地算出了正确答案。那些老师审完试题后,连连发出惊呼,说小黄应该是数学院成立以来天赋最高的学生。但小黄不以为然。
然后,在场的老师纷纷表示想把小黄收做入室弟子,并展示了自己的研究方向以及成就。那场面跟修仙宗门抢夺气运之子毫无差别。其中一名教授说,他研究的方向就是计算,即如何快速地进行超大数字或者超多数量的计算,为此已经发明了一些计算工具,其中有一件跟算盘的原理差不多。但这对于小黄这个人形计算器来说,丝毫不感兴趣。见此情况其他教授也开始发力,在小黄面前展示他们的成果。
然而他们所津津乐道的各种的成果,最多只是达到了我们那边的初三水平。虽然我不该嘲笑他们,每个文明都有自己发展的规律,在我看来很幼稚的东西,在他们眼里已经是最先进的知识了。但,看到一群大学教授在严肃地讨论小学初中的知识,那场面真的很滑稽,我就在旁边捂着嘴巴不让自己笑出声。然而,当听到一位教授介绍了他苦心研究十年的发现后,我真的绷不住了。
那个教授为了得到小黄,说他要拿出自己苦心研究十年,目前还尚未公开的,可以震惊数学界的成果。
他说,他找到了计算圆的周长的公式。
此话一
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