自然也就拔高起来。
一旦儿子赵伸真的登基为帝，区区《百家姓》，也就是一句话的事情而已。
“嗯。”赵伸一振，连连点头。
“江童颜郭。梅盛林刁，钟徐邱骆”
诵读之声，越发高昂。
向氏嫣然一笑，拾起文章，默默通览。
《送燕王赵伸序》！
这是大相公送给伸儿的文章。
“余幼时即嗜学。家虽小富，然积书甚少，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”
“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸！
向氏轻声诵着，不禁一怔。
好才华！
短短几句话，并无辞藻琢句。
但，就是有一种莫名的“真”。
即便向氏是女子，而非是学文入仕的男儿郎，却也可真切的察觉到文字中蕴含的独特“共鸣”。
“及年十二，益慕圣贤之道，尝叩问先达，三拜而不退。”
“余从师也，自驾轻车，衣布衣，食粗粝。日出而起，日落而归，挑灯夜读，苦也。”
“同乡学子，皆被绮绣，头有珠翠冠，腰有金玉佩，左携名琴，右备香茗，或呼朋游乐，或引伴观舞，或斗鸡走狗，消磨时日，烨然若仙，意气风发。”
“偶见余独闭门苦读，或嗤之曰：君有家资，何苦如此？人生如寄，当及时行乐，何必汲汲于笔墨之中？”
“余闻之，常笑，然志弗移。以中有足乐者，不知口体之奉远胜诸生，亦不知游乐之趣为何物也。盖余之勤且专若此。”
……
“燕王赵伸，珠玉环绕，年方五岁，即嗜学如渴，不耽富贵，不溺嬉游，唯以圣贤之书为乐，其志可嘉，其勤可敬！”
“勉之，勉之！”
“嘶～！”
一声轻吟，向氏眼前一亮，连连点头。
果然，好文章！
一等一水平的好文章！
就算是大名鼎鼎的苏子瞻，遇到了这篇文章，怕是也得甘拜下风。
通篇内容，仅有两百字左右。
就总体而言，主要就讲了两件事：
其一，江昭追忆年少时的苦读诗书过程。
其二，勉励燕王赵伸。
就追忆苦读过程来说，可谓是兼顾“真”
…。。