教育，那群熊孩子听话了不少，虽然是有争斗，但是都是良性的，老师和教练也就睁一只眼闭一只眼了。
没想到，半个月前来了一群少数民族的孩子，打破了这种平衡。
虽说帕尔族的孩子们异能以木系为主，较为单一，但是因为在森林中生活了大半年，不断和各种变异兽战斗，也曾面临过真正的死亡。
因此，不管是在等级上，还是异能熟练程度，或者是战术配合和实战上，帕尔族孩子的实力都比原来的孩子要厉害很多。
这可大大刺激了那群自以为是天之骄子的少年们，原来三足鼎立也变成了一致对外，甚至由原本的良性竞争变得火药味越来越大，老师和教练都有些担心。
但是这群孩子学聪明了，当着老师和教练的面一个个比谁都乖，背地里该怎么打还是怎么打，怎么罚也不管用。
俞校长也知道这个年龄段的孩子正处于叛逆期中二期，加上又经历了末世，同时拥有了难得的异能，肯定不能用寻常的方式来教导，只能另辟蹊径。
一开始他想的是温铭，温铭是异能军团的团长，那群孩子也很崇拜他，让他来应该能起到很好的效果。
但是温铭太忙了，根本没有时间，没看到现在都没有回来么。
再后来转念一想，他想起温瑶，这个人选更合适啊！
一来他们年龄差不多，应该比较有共同语言（大雾）？
二来温瑶的实力他也见识过了，绝对地碾压所有人。
再者就是，从上次短暂地接触过后，他发现这女孩年纪虽小，但是行事果决，心性坚定，正是那群熊孩子的榜样啊！
所以，他希望温瑶能帮他带带这群孩子。
说白了，俞承志就是希望在他们心中树立一个偶像，一个信念，而温瑶各个方面都很合适，简直就是独一无二的人选。
不过第一次他是让自己学校的主任来请的，没想到温瑶拒绝了，后来想想自己的确不太慎重，加上这孩子身份也不一般，这次他亲自过来了，还找了齐景辉这个老朋友带他过来。
“瑶瑶，你觉得怎么样？”
说完了所有的因果关系，俞承志带着讨好地笑容轻声问道。
“不去。”温瑶毫不犹豫地再次拒绝。
“额，为什么呢？”俞承志没有放弃，锲而不舍地问道。
没办法，他是真心希望能帮助到那群孩子们的，只能尽可能地询问温瑶，想知道她为什么不答应。
…。。