赋予应天府学城这么重要任务的女孩当然是近卫军系统内专门挑选出来的女子。同很多人不同，她不仅仅参加过近卫军，同时还是通过那万里挑一测试的天才组的孩子。
“这些年来编写过的题目和作业应该还留着？你看过留底没有。”
“编写过的题目和作业都检查过了，一开始的时候简直让很多人都忙的受不了，也就这两三年才相对轻松了一些。特别是各地的府学城集中起来之后。至少可以集中二百多名教师专门负责分工编纂各年级的考试、作业习题，也就不需要很多地方的府学自编自导了。。。而且还对教材做了不少的改进。。。”
听到这里的时候，张小磊也就有些释然了。小时候张小磊在学校学习的时候就感觉到奇怪。从市场上到学校内，那么多的“基本功”“练习册”“习题集”“大黄皮”究竟是什么人吃饱了没事干能编那么多题？这得费多少脑子啊。尤其很多学校都试探过让学生自己编题，这让张小磊也十分明白编题比做题或者讲题难的多，原来是用这种分工的方法。毫无疑问，市教育局或者教育部的那些人，干事的人再有限，一百名优秀教师也是拿的出来的，做题却往往是同一批学生。。。。更何况后来还听说很多题目是中苏友好时代就有交流的了。
“走，我去看看吧！看看这些年来应天府学教师组们编纂的标准化作业、标准化考卷、标准化教材水平怎么样。。。”张小磊笑着说道。
应天府学城是个不小的地方，利用原有皇宫及其附近百万平米左右的地方进行大范围的改造，虽然楼房不是太多，但也在各处空地如同大军军营一般的房屋内维持了三十多万在校生、三千多名教职工。而且府学城的提议是经过张小磊审批的。张小磊并不厌恶分班分校化重点。因为自己并没有当家长的经历，就学生时代的历程来说，就算不是重点学校重点班，水平差不多的人群本身也更有利于班级凝聚力和团结性，更有利于针对性的教育计划，在自己站在统治者而不是家长的角度上的时候当然是赞同这么做的。
简单的铅活字与油墨印刷在崇明岛已经发明了出来，只不过似乎并没有应用在这远征前夕才筹建的应天府学城的广泛印刷物品上。这也让张小磊有所感悟：看起来，除了科技攻关突破之外，推广也还是很重要的。特别是现在的技术似乎还没有现代那样复杂的情况下。当然，那字体到还算是非常端正，即便是雕版印刷出来的也一样。
张小磊没有去关注那些低年级的习题和标准化作业，而是翻了翻高年级和接近劳动年
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