员们通过各自的成绩来竞争专家证书的话，自己还未必是他的对手呢，这么一想，又有些庆幸。
十点半，也就是自考试开始的两个小时后，考试结束，不管是已经答完卷的，还是没答完卷的，全部都要停笔交卷。不过本次考试的试题内容并不是很多，难度也不大，所以大多数的学员都答完了，就连培训前两天逃课的贾玉龙也全部答完。
收卷后，华静回到讲台上，发表即兴讲话，先是询问了解了下学员们对本次试卷的看法，又赞扬了学员们在这七天里的学习态度，最后话锋一转，提到正事：“……政府公共危机管理与处置，是一门相当高深的学问，不是背得出几道填空题、写得出几个笔答题，就算是完全掌握了，它在现实中的表现形式，也不是会几道填空题与笔答题就能解决处理。它需要你们不断的深入学习研究，需要你们将经验、阅历、品德、态度和能力糅合到一起，需要你们厚积薄发、临场应对、随机应变……需要你们做很多很多事情，可即便如此，也不能算是完全掌握。也因此，我觉得，匆匆一周培训过后，就向你们其中的某几人颁发公共危机专家证书，这件事很滑稽，也很可笑……”
她讲了差不多有半个钟头，其用意凝炼起来便是--差不多完全否定了这一周的培训课，要求学员们回到家乡仍要坚持不断的学习与体会，尤其是多体会，否则只能是理论家而非真正意义上可以解决危机的专家。
讲话结束后，华静把李睿叫上讲台，让他帮忙下发一本大部头的《政府公共危机管理与处理实例》，每个学员都能分到一本。这本书只有三十二开，但非常的厚重，差不多得有上千页，拿在手里就跟拎着块板砖也似。李睿来来回回跑了十来趟，才将这些书全部发完。
他回到座位上，拿起自己那本翻看了下目录，看过后发现里面全是与政府公共危机管理与处理有关的实例，这些实例五花八门，无奇不有，发生在全国各地，其中有正确处理的例子，也有解决失败的惨痛教训，如果将这本书读完，便能学到现实中绝大多数危机的处理方式。哪怕很多时候不能直接套用，但在不改变主旨的前提下稍作变通也能使用。
前六天是学习理论知识，最后一天以及培训结束后的日子里，是学习实例，如此理论联系实际，众学员们自然可以领悟得更加深刻、快速。由此可见，华静对这区区的一周培训也是煞费苦心。当然，并不是说，学会了理论看过了实例，众学员就一个个都能成为公共危机专家了，还需要日常工作中不断的体会磨练。
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