名其妙的指导老师，就想取代本团长来领导奇迹团？简直痴心妄想！”萝莉团长双手抱胸，一脸不爽。
没错，学校依照管理其余学生团体的习惯，指派了一个老师来管理奇迹团。那个老师自然而然的就把自己定位在了领导者、指导者，把所有奇迹团成员定位在了被领导者的位置上。对于杨可心这个团长，也只当一个班长、班委来看。
老师布置任务，班委屁颠颠的听从并学习，然后再坚决贯彻落实老师的指示——这就是学校当初设想的管理模式。
但学校没想到的是，杨可心根本就不吃这一套。从角色安排、演出安排，到服装道具、团队活动，这些东西她都要自己说了算，根本容不得一个外来者来指手画脚说三道四。
学校多番说服教育无果，所以不久之后，奇迹团便面临了从“能够展示当代学生精神风貌的优秀学生社团”变成“破坏学校风纪、违背校园精神，必须坚决管制与严惩的小团伙”的窘境。
不过奇迹团毕竟是一个很有影响力的团队，学校不能说取缔就取缔，那样会造成不小的社会舆论。况且，杨可心的老爸还是济平市公安局长，这个面子太大了，不能随便得罪。所以，大人们便采取了大人的解决方式——拉拢一派、恐吓一派、打压一派、腐蚀一派。
在大棒加红枣的手段之下，分化与背叛，便自然而然的产生了。
奇迹团中的一群人被招安，投入了学校的怀抱中，成为了光荣的正式学生社团。他们打起了“奇迹团”的名号，以奇迹团正统自居，并且把杨可心这位原团长定义为异端大加排斥。学校对这个团队自然是大力支持，甚至拨专款来进行经济支援，一定程度上来说他们最近还挺风生水起的。
这群人，就是杨可心刚刚所说的“媚上团”。
另一群人或许因为觉得这样的内斗特别无趣而感到心灰意冷，也可能是因为年龄长大之后忽然羞于进行中二的活动，还可能是既不想背叛原团长也不敢和学校对着干，总之一些中立派便干脆直接退团。他们两边都不参加，急流勇退明哲保身。
这些人，就是退隐派。
最后就是杨可心自己了，毫不妥协的小萝莉带着几个铁杆成为了“孤魂野鬼”。他们既没有大量的资金支持，也没有“官方”洗地贴金宣传并承认的名义，不过却依然按照自己的步调活跃着。因为有大局长的面子罩着，学校也没一下子把她打死。只是放在一边让她自生自灭，觉得她蹦哒不了多久就会歇菜。
学校的想法错了，
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