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剩下的十几名错题集还没有完成的学生，数学成绩基本上都在130分以上，所以陶礼将他们的错题集编写往后推了推。
“前面一段时间我给大家每个人都制定了一份期末复习计划，这段时间看来，效果还不错。还有两个星期就要期末考试了，为了让大家能在考试中有更好的发挥，我抽空给你们没人都准备了一份错题集，就是你们之前一直嚷嚷的给任长江准备的同款那种！”
说着，陶礼还晃了晃手中的小册子。
一听到陶礼这么说，底下的那些学生立马就兴奋了起来，他们垂涎这样的错题集已经很长时间了，每一次任长江拿出自己的那份错题集时，就要引起许多人的羡慕，现在好了，人手一份，大家又站在了同一起跑线上了。
和其他传统意义上的差班不一样，18班并没有那种特别讨厌学习的人，很多学生都愿意刻苦努力，但是因为方法不对或者自身天赋的限制，导致他们成绩很不理想，现在好了，有陶礼带着他们学习，而且事实证明陶礼是能领导他们“脱贫致富”的，在这样的情况下，他们当然愿意投入百分百的热忱到学习上了！
陶礼示意大家安静下来，而后继续说道，
“因为是根据每个人的实际情况编制的错题集，所以工作量很大，目前还有十几个同学的没有做完，我今天拿来的错题集，是为我们班基础比较薄弱的同学准备的，剩下的，像张星辰这些基础相对好的同学，我会在这周结束前把你们的错题集也准备好！”
陶礼之所以能在这么短的时间得到18班整个班级的支持拥护，除了他的上课确实精彩之外，更重要的还在于他能平等对待班级上的每一个学生，甚至来说，他好像更关心成绩差一点的学生！
这一点，和许多老师是截然不同的，虽然很多老师也一直在强调公平，但是对于成绩好的学生，这些老师还是会不自觉的偏爱一点！这一点也是人之常情，成绩好的“别人家的孩子”，总是受到更多人的喜欢。
而陶礼这种无差别对待甚至优先考虑成绩差学生的态度，无疑让18班那些“吊车尾”的学生感受到了温暖和鼓舞，这让他们也更加愿意投入精力到学习当中来。
不为别的，就为了“士为知己者死”这句话！
发放完这些错题集之后，陶礼就开始正式上课了。而另一边，被陶礼丢在校园里夏涵灵，此刻正到处寻找陶礼上课的班级。因为一开始陶礼带她来的地方靠近的是高三的教学楼，夏涵灵想当然的就跑到这座
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