江平的话立刻引起一阵哄笑，周翔更是抓住机会大声道：“王老师，您真要江平给大家念？就凭他的口语水平，念出来不但中国人听不懂，而且连外国人也听不懂啊！”
“哈哈！”被周翔这么一说，班里的笑声更大了。
李倩看了眼满脸茫然的江平，不由得暗暗为他着急。同时少女也对趁机嘲笑江平的周翔更加不满，要不是有老师在教室里，她又要出面为江平打抱不平了。
好在此时坐在后面的王军小声提醒，江平才知道原来英语老师只是要自己读篇课文而已。
也许对前世正在读高三的江平来说，英语口语确实是他的弱项。然而对重生后的江平来说，这完全不是问题。前世的江平曾经在欧美住过十几年，几个学位也全都是用英语教学的大学里拿到的。事实上他除了精通英语之外，对法语、德语、意大利语和日语也有很深的造诣。而高中课本上的英语内容，对江平来说完全没有难度。
看了眼洋洋得意的周翔，江平清清嗓子开始朗读课文。他才念了半句，本来面带怒容的英语老师就变了脸色，换上了一副十分欣赏的表情。很快其他同学也收起了笑容，目瞪口呆地看着正在念课文的江平。整个教室很快安静下来，无论是老师还是学生，都安静地听江平朗读课文。
江平操着一口正宗的牛津腔英语，一连串英语单词流利地从他嘴里蹦出来，如果闭上眼睛的话，绝对给人是个老外在朗读的错觉。而且这老外还不是得克萨斯那种地方的农民，绝对是剑桥或者牛津毕业的英语系的高材生。
虽然江平的同学们接触英语也不算多，但好坏还是能分辨出来的。听着江平一口流利纯正，和教学磁带都不相上下的英语，所有的同学都深感惊讶。包括王老师在内的所有人都没想到，原来口语非常一般的江平，居然能达到这么高的水平。
江平顺畅地把课文都读完，然后就从容地坐下，安静地等着老师的评价。王老师愣了片刻才回过神来，满脸笑容地表扬他：“江平读得太好了，发音准确、吐字清楚，是我教书这么多年来，见到的口语水平最好的学生！”
说到里王老师停了一下，然后很是感慨地道：“记得刚开学时，江平的口语水平很一般，为此我还特意批评过他。然而经过一个学期的努力，他就能有这么明显的进步，可见无论一门功课有多难，只要你确实努力了，总能有所收获……”
英语老师在讲台上表扬江平，下面坐的学生却有不同的想法。
李倩当然是高兴极了。她本
…。。