大多数为自费生，其中包括爹为师级首长的张鹏。张鹏特高兴跟杜翼一班，他原本也是特热衷打架的那种，跟杜翼不打不相识，结成至交，带领那批自费生心甘情愿地围绕在杜翼周围。
对十二班的人员组成，老师们全都心知肚明，自然在教学与教育中下意识松懈与轻视，学生们不是傻子，更是变本加厉地涣散，因此在高一学年末，十二班让老师们望而却步。李老头坚决不当十二班的班主任，跟校领导提出，如果非逼他继续，他就辞职到外校赚高薪去。校领导找其他老师，谁的工作也做不通，都要愁死了。
在这个节骨眼上，学校聘来了苏夏。苏夏是东北师大本科应届毕业生，也曾是J城高中的毕业生。本来J城高中历年的教师构成极少有应届本科生加入，好歹在J城这所学校是No.1，高中老师都削尖了脑袋进到这里，所以一直不缺经验丰富、教学一流的成熟教师，应届毕业生根本轮不上。但苏夏不同，她在高中时期便为老师们所喜，虽然学习不是极优等，但综合素质特别优秀，能力与个性相当突出，在东北师大几年的成绩很可观，实习成绩也出彩，又一心一意要回母校任教，大学的老师给J高领导亲自打电话推荐，J高便让她在一个班试讲了一堂课，生动、有趣、逻辑性强、口齿清脆，深得老师和学生的赞赏，便被招聘进来成为高二年级的一名语文老师。
有人提议，让苏夏试试十二班的班主任职务，校领导想来想去也真没别的老师肯担此重任，就找到苏夏问她意见，她双目放光，脆生生答“好”。校领导内心涌动强烈的罪恶感，小心地提醒：“这个班不太好带，你没信心就不勉强。”苏夏笑容如花答“没事”。
老师们看向苏夏，那些目光里饱含了怜悯和庆幸，却谁也不愿跟她谈论这个班，苏夏最后没办法找到李老头，虽然知道找李老头说这事有揭他伤疤的可能，毕竟自己让人家“下岗”了（她还真自我感觉良好，殊不知李老头豁出真下岗也要下这个岗位），可实在没别的办法了。李老头语重心长地说：“你是我教过的学生，我不能看着你往火坑里跳。告诉你吧，去找领导辞掉这个班。”
听了李老头痛心疾首的控诉，苏夏才明白自己根本不是幸运而是不幸，不由得心紧，一时真不知道怎么去带这样一批学生。可是别的老师不是躲就是藏，谁都不带这个班，这批学生怎么办？咬咬牙，上吧，带不好的话，顶多维持原状，还能让这些孩子没人管不成？