看手腕上的电子腕表，还差三分钟八点半，不由得松了口气……
可算是赶上了。
整个上午的英语课相当无聊，除了默记单词语法之外，就是一套套阅读理解题，不得不说，每周末的英语补习课应当是严修泽一周中最压抑的时刻了，自己的英语一直都是弱项，偏偏补习课老师还特别喜欢提问自己，每每到了这种提问时刻，严修泽自己都有一种被“公开处刑”的感觉。
好不容易熬过了一上午的英语课，严修泽心中的阴霾却并未因此散去，因为他下午马上就要和父母一起出门购物了……
如果说英语补习课是他最压抑的时刻，那么周末全家的购物活动应当就可以算作第二压抑了……
严修泽很怕自己的父母，并非因为父母对其态度恶劣，或是经常打骂……相反，受过高等教育的严父和严母从来不会对严修泽动手，他们一直认为体罚孩子并不能起到正面的教育效果，可取而代之的，确实另一种堪称严酷的“束缚教育”。
几乎从上幼儿园开始，严修泽的课余时间就完全归由父母支配了，他们总是严密地监视着自己的儿子，以确保他能够一直笔直地行进在父母所预设的轨道上，不会偏离。
很显然，这种控制倾向极强的教育模式确实起到了十分显著的效果，一直到高一为止，严修泽在父母面前根本没有任何隐私可言，他没有打过架、也没有抽过烟喝过酒、没去过网吧……当然也没有和喜欢的女孩子表过白。
严修泽曾经在初中时有过一次激烈的反抗，但很快，革命的火苗便被严父严母扑灭殆尽，说到底，区区只有十几岁的小孩子，拿什么去决定自己的人生呢？
这也正是为什么，严修泽会害怕和父母相处的原因。只要他们一在一起，就会向严修泽喋喋不休地灌输他未来的路线蓝图，并且会以一种极具压迫感地教训口吻历数父母对于严修泽的养育之恩，就像是动物在宣示着自己某块领地的主权。
吃过午饭，严修泽一家三口很快便开车前往了附近最大的一家购物广场，但由于停车位的位置吃紧，不得已严父只好把车子停在了路旁。
“这里不是不让停车吗？”严修泽有些担忧地看了看周围：“而且这个地方正好把后面的两辆车给挤在里面了……”
“小孩子懂什么？我们就进去一会儿，马上出来。”严父有些不耐烦地说道：“这里又没有监控拍照，谁会来管我们？赶紧下车！”
严父的一顿教训让严修泽把之后的规劝全部咽进了肚子
…。。