院长来表演学院听课，他们自然得作陪，可以更好地对校领导进行引导，要是授课过程中出现了什么问题，他们也好及时进行解释，以免领导给领导留下不好的印象。
陈建峰从教学、学生、队伍、思想政治等方面对这一个多月来表演学院的工作向张慧军作了一个介绍，不过这并不是专门的报告，他讲得并不深入，浅谈即止。
简单的总结后，陈建峰说道：“这两年表演学院补充了很多新生力量，他们有想法，有能力，就是经验不足，现在我们已经将新老师的培养放到了全年任务的首位。院长你来听课，这对他们无疑是巨大的鞭策和激励！”
张慧军笑着点头道：“这两年全国的大学在扩招，咱们学校也在扩招，生源素质有所下降。在这个时候，我们更要抓好基础教学，把学生的底子打牢，不然出去就是砸北电的招牌！今年表演系三个班，有两个班都是新老师，他们刚走上教学岗位，肯定会有很多问题，你们这些做领导的更要多关心，让他们尽快成长起来！”
陈建峰道：“张然是我招进来的，他的课我听过几节，说实话的成熟度远超我的想象，很多老教师都不一定有他的感染力。更重要的是他教的是全新的东西，试图融合斯特拉训练法和格洛托夫斯基流派两种理论，如果他在这方面真的有所建树，那对我们北电的表演理论研究会是一个巨大的推动！”
“哦，两种流派融合，这有点意思！”张慧军有些惊讶，敢于融合不同流派东西的往往都是比较厉害的人，甚至可能产生新的流派。
北电在表演方面落后中戏是公认的，“解放天性”这个概念是中戏那边搞出来的，方法派也是中戏那边先引进的，就连北电的骄傲张一谋选演员都选中戏的学生，而不爱选北电的。
其实不只是北电，在戏剧理论研究方面国内都比较落后。当然咱们有京剧，放在世界任何一个舞台都不逊色，就连格洛托夫斯都从京剧中吸取了不少营养，那是我们的骄傲。可那毕竟是老祖宗的东西，在现代戏剧方面并没有太多自己的东西，都是跟着别人的脚步在走，甚至连日本都比不上，起码日本还有个铃木忠志。
陈建峰点头道：“张然的老师就是做这个研究的，他的老师取得了一些成绩，但没有成功，张然有沿着这条路往下走的想法。”
张慧军看着陈建峰，严肃地道：“建峰，既然他有这方面的想法就要给予关注。现在搞教育改革，鼓励创新，这事上你要给他相应的支持，但不要给他太大的压力。”
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