后来还别说，或许音乐老师也是觉得没有别的办法可想，暂且就先试验了一下郭流所说的办法。不过还别说，不用我们唱歌之后，我们的举起动作坚持的时间也就更长了，第一遍不过是坚持到四分之一的时候就已经泄气了，但是第二遍我们却足足的坚持到了一半儿的时间。
虽然离坚持整首歌曲下来还是有些距离的，但是好歹已经算是不错了，只要在让我们训练一段时间，那坚持增场合唱下来，那绝对是没有问题的。
还好的是我们这次是经过五年级的学生补充之后，人数上实际上已经达到了六十多人的大关。我们两边的连个摆造型的小组即便是不去唱歌，那场面上的合唱歌声依旧算是十分宏伟的，毕竟有人数在，那肯定会是不一样的味道。
所以，试验了两遍之后，音乐老师觉得这个办法可行，也就便同意了郭流的这个提议，我们两组摆造型的同学，也终于可以全心全意的去摆造型，不用再一心多用，训练起来也自然是成果显耀的很。
唉，有成果归有成果，但是不需要质疑的是，对于我们这些几乎没有怎么干过活儿的小学生，这三分钟不能乱动的姿势摆下来，那绝对也不是一件多么容易的事情。
期间甚至我都有想过放弃，还记得在我们排练的间歇，我和郭流坐在高高的课桌上。看着郭流那无所事事的模样，我有些不解的问道：“郭流，难道你就不觉得胳膊和腿非常酸麻吗？你在前面举旗的动作虽然比我们轻快一些，但是显然也不会轻快太多吧。”
郭流看了看我，笑着答道：“不酸，我现在能坐在这里荡腿吗？”
我低头一看，他的确是屁股在课桌上坐着，但是两条腿却有些悠闲的荡在课桌的空隙之间，“谁告诉你荡腿能够减少酸麻的感觉？”
“没有人啊，况且我又没说这样做能够减少酸麻的感觉啊……”郭流也是一脸开玩笑般的模样看着我。
这个家伙，有的时候也竟喜欢给我耍些口角上的能耐，“行了，我的大班长，我现在不想和你拌嘴，你就告诉我你现在的胳膊和腿，到底酸麻不酸麻？”
这下郭流才收起了笑容，转而换上了一副愁容，“怎么可能不麻，你现在是什么感觉，我现在就是什么感觉，难道咱们两个做的任务还是不一样的吗？”
想想也是，我们两个都是分在了摆造型的第二组，虽然他是在前面举旗，我是在后面望旗，但是我们两个的疲劳程度要是算起来的话，还真的是差不多。
“那你有没有想过，咱们
…。。