了。
今日朝议罢了，李嗣源将任圜、安重诲、李从璟都叫走，会不会提起此事，是不是就是为此事？
李嗣源让他写这份上书，是不是同时也让崔协写了？其目的，是不是为的就是对比斟酌谁为宰相？
正因李琪猜得到答案，所以在方才下笔时，他所写内容都显中庸平淡——他不愿也不想与安重诲撕破脸皮。
然而要他辜负秦王厚望，他又岂能无愧！
秦王与安重诲之间，不是孰大孰小、孰强孰弱的问题，而是两人原本就没有对立的必要。身为李嗣源膝下最为年长、最有作为的子嗣，将来继承皇位本是顺理成章之事，然而正因为太过顺理成章，所以忌讳更多！做帝王的，难道不怕自己的儿子过早将朝廷握在手中？玄武门之变，缘由何起，太宗又何以能成功，可是还历历在目！
常理推断，李从璟当下要做的事，唯有四个字：韬光养晦。换句话说，皇帝让你作甚你作甚，皇帝让你说甚你说甚，其它的，八个字应对：不听不看不说不做。
唯有如此，才能不让当今皇帝感受到威胁。要知道，谁为储君，最终又由谁来继承大统，可是尚早的事儿！
韬光养晦的反面就是锋芒毕露，而与当今朝堂上最大也是唯一的权臣相斗，可是最大的锋芒毕露！
李琪虽早就读过《十难十对策》，虽对这位秦王甚有仰慕之情，可下手的文章依旧中庸，就是认为李从璟不会与安重诲作对。李从璟不与安重诲相争，自然也就不能庇佑他。
然而经过方才一番深思，李琪发现自己先前可能想错了。
皇子与权臣相争，这种事在历史上并不少见。
可李从璟为何宁愿不顾猜忌，也要与安重诲相争？这是李琪一时想不通的。
揣度君意，臣之本分，按君意行事，事方能成，臣子才能得利得福。眼下李琪却发现，莫说皇帝心意，便连皇子心意他都揣摩不到。
想不通，就看事实。
李琪想起这位秦王在幽州的所作所为。
作为读书人，李琪首先想到四个字，这四个字稍有耳力之人都听说过，原因无它，实在是其流传太广。这四个字是“幽云之福”！
能被军民称之为福，不仅需要赫赫军功，能保卫边疆不受外敌入侵，使得边地百姓不受兵祸，更需要能使黎民安居乐业。安居乐业，说来简单，要达成却太难。这意味着当权者要整顿吏治，使得官员不为祸百姓，更需要当权者轻徭薄赋，使得百姓能吃饱穿
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