大学的教导处对孟亮并无直接的管理权，但主任的一腔怒火也是威力巨大。
“对学生打击报复，利用职权安排学生做没有必要的繁重劳动，这是什么性质的行为？你好好想一想，我会建议学校对你进行通报批评，取消接下来几年的评先评优的。”
主任的话历历在目，孟亮用固体脑液装着主任的话，离开行政楼，重新热身融化了脑液，才明白自己失去了什么，心里是又恨又怕。
和学生一样，老师得到通报批评也是很麻烦的。
首先是丢人，一名老师会多年在一所学校工作，工作上的业绩不一定会被大家看到，生活中的尴尬是一定要被人指指点点的。落一个打击报复，利用职权的通报批评，不知要被老师学生们指指点点多久。
精神损伤之外，是现实的损失，被通报批评的干部数年内的评职称与升职将冻结。对于官员来说，不能晋升简直要命，对于普通教师来说，不能评职称也让上班变的索然无味了。
与学校的助教、讲师、副教授和教授四级对应，图书馆也有助理馆员、馆员、副研究员和研究员四级，虽然没有“教授”的名头显赫，但图书馆员们也是有追求的。如果是本科毕业的老师，两年助理馆员，五年馆员，十三年副研究员，十八年研究员，三十年底定江山……
如果中间有一个步骤被打乱了，后面的步骤自然也要受到影响。
孟亮原本只是不爽杨锐的态度，想要治治他而已，这样的事情，一年总会发生许多次，这一次竟然得到如此的结果，孟亮有种异样的愤怒，就像是过年的时候，顺手逗弄要被杀掉的公鸡的时候，竟被啄了眼睛，以至于要在医院过年……
“这事不能就这么算了吧。”孟亮找到了李鑫，要他出面。
孟亮和李鑫是中学同学，不过，真正让孟亮愿意给李鑫帮忙的原因，是李鑫有一个做司长的老爹，现在出了问题，自然要找李鑫出面。
李鑫中学毕业以后就是知青到大学再研究生的路线，如今也是刚刚工作，不解的问：“北大是副省级的学校吧？那你们教导处的处长至少也是个副处级，就这么怕高教司？人家说什么就做什么”
“处级。”
“啥？”
“教导处处长是处级。”
李鑫气的：“处级有啥用？我说，咱们说的是一个事吗？”
“我知道你意思。”孟亮叹口气道：“我给你打歌比方，你去过街上的歌舞厅吧？我们高校就是歌舞厅，教务
…。。