大部分学校的老师预测分数线的时候，都是以本校学生的分数为基础，综合附近学校的学生分数做判断的。
80年代的咨询交流速度很慢，坐火车到临近的城市都要一天的时间，别说了解全国情况了，省内情况都不可能完全了解。
像是河东省这种地方，平江一中的老师通常与附近的几所学校老师讨论一下估分成绩，再打电话问两个县市的熟人，差不多就算是了解情况了，厉害和负责的可以问问其他省的情况，做一个比例性的判断，基本达到极限。
至于传说中的数学模型，分析诊断之类的分数线预估方式，1983年的教育工作者表示听都没听过。
南湖市的老师也是类似，找附近的二中三中等学校了解一下情况，然后通过个人关系，询问一下平江地区的成绩，通常就会获得满足。
这也与现在的报考方式有关。99%的人都会填服从分配，这样能够保证即使报错了学校，至少不会滑档到一无所获。
当然，靠近分数线的学生，即使填上了服从分配，还是会有危险，所以，大家都会尽可能的谨慎报名，在有限的志愿表上，填上尽量多的谨慎的学校。
别说杨锐鼓励的进取心了，能有一个志愿报一个好学校，也是学生心气够高了。
自然，还有另一种没心没肺的学生，会在高考志愿表上一次填写北大清华中科大等等，完全不明白志愿表的填写方式……这些学生，通常会在滑档以后，得到教训。
刚刚恢复高考的时候，一点策略都不讲的学生很多，因为根本不知道有什么策略，更是完全都不懂的状态，自然是想填什么就填什么。
到了1983年，恢复高考都送走一轮学生以后，再这么做的学生就少之又少了
现在，小心谨慎，保证读到大学，是第一位的。
如果去看六七十年代人写的文章，也会察觉到，他们对大学的渴望，以及对报考的无助。
在无法做出正确判断的时候，运气，往往发挥着巨大的作用。
就像是现在，相信平江一中的预测线，还是相信南湖一中的分数线，是有着巨大的差别的。
从内心里，学生们都愿意相信平江一中的分数线，尤其是刚好挂在本科线上的几个人，按照平江一中的预测线，他们是能读本科的，有本科读，谁还稀罕大专？
放在一个单位里，读本科的不光升职快，从工作开始的那天起，拿的工资就比大专生多，评职称也会比大专生评的
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