肖修乐的性格其实并不像他在人前展现出来的那么开明温和，他是个孤儿，从有记忆开始就没有见过自己的父母，一直在崇丰市的一家私人孤儿院长大，他的亲人是孤儿院院长和从小一起长大的小伙伴。
真实的他是有些纤细敏感的。
七班上午第二节语文课，肖修乐抱着书和教案进去教室，转过身开始在黑板上写板书。
下面窸窸窣窣有人说话，他写完了板书，转过头来把粉笔丢进粉笔盒，然后一句话也不说看着学生们，刚才的窸窸窣窣很快停止了，大家或盯着黑板或盯着课本，等他开口。
肖修乐视线落在颜峻身上，颜峻没有看他，只是低着头看课本。
“开始上课了，”肖修乐说，“大家把课本翻到四十二页，今天我们开始讲一篇新的课文。”
早晨阳光正好，空气也清幽幽带了点凉，教室外面就是一棵大树，枝叶繁茂，上面小鸟叽叽喳喳，时不时会飞到窗棱上，用纤细的爪子站上片刻，然后才扑棱着翅膀飞走。
教室里只有一半的学生在认真听课，剩下的大多在神游，有人低着头或许在看手机，还有人同桌两个你来我往在纸条上写写画画。
肖修乐一般不管，他向来只会抓明目张胆睡觉的和说话影响别人听课的，抓人的方式很简单，提个问题把人叫起来回答就是。
而今天他提了个关于句子结构的问题，伸手一指，“颜峻，你来回答。”
颜峻没有睡觉也没有和人聊天，他一直在低头看书，听到自己被点名，慢吞吞站了起来。
这种问题，一般来说不管颜峻听没听课看没看书都是回答不上来的。可是现在的颜峻语气平静地回答了肖修乐这个问题，条理清晰思路明确。
赖武威上课翘着一条腿，仰起头看了颜峻一眼。
前排也有同学带着诧异回头去看。
肖修乐点点头，“请坐。”
在颜峻坐下来之后，肖修乐心里更加明确一件事，这个人不是颜峻。他心里有一种莫名的憋屈感，明明这个人从头到脚由内到外没有一分一厘和颜峻相似，可是所有人都指着他说就是颜峻，肖修乐不能像个疯子一样逮住他不放，也不知道要如何解决他眼前的疑惑，只能在这种惊疑不定中煎熬着。
肖修乐继续讲课，讲完了前三段，他一边讲，一边动作迅速地在黑板上写板书，齐刷刷列了三个问题，由上至下排列着，放下粉笔的时候，他说：“我请个同学上来回答问题。”
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