们仨，李悦逻辑强，负责需求分析和文档；王雪细心，可以整理数据和画图表；我……我编程还凑合，可以搞搞技术实现的部分。但我们总觉得缺个能把握整体框架、逻辑清晰、还能把方案讲明白的人！你每次课堂发言都特别有条理，抓重点一针见血，而且你看着就特靠谱！真的，跟我们一组吧？我们保证不拖后腿，肯定认真干活！”
她的话像连珠炮一样，带着不容置疑的热情。李悦和王雪也在一旁点头，眼神里满是期待。
叶挽秋沉默了几秒。她并不习惯这样直白的、充满活力的社交邀请。但苏晓的理由很充分，态度也真诚。更重要的是，这门课的大作业确实需要团队协作，和同班同学组队，比等待随机分配或和完全陌生的人组队，似乎更合理一些。而且，从开学到现在，她似乎也过于“离群”了，或许，这是一个尝试微小改变的机会？父亲虽然希望她保持距离，专注学习，但也从未明确禁止她与同学正常交往。
“好。” 叶挽秋轻轻点了点头，声音平静。
“耶！太棒了！” 苏晓高兴得差点跳起来，李悦和王雪也露出了如释重负的笑容。
就这样，叶挽秋“加入”了她大学生涯的第一个，也是唯一一个小团体。为了方便讨论，她们拉了一个微信群，群名被苏晓热情洋溢地命名为“信息系统之光（必拿A）”。叶挽秋看着这个群名，嘴角几不可察地动了一下。
起初的几次小组讨论，是在教学楼空闲的教室或者图书馆的讨论区进行。叶挽秋很快发现，苏晓虽然话多活泼，但做事很有冲劲，编程基础也确实不错；李悦性格内向，但逻辑严谨，文档整理得一丝不苟；王雪细心耐心，数据收集和图表制作很拿手。她们三个本身配合就很默契，加上叶挽秋强大的逻辑整合能力和清晰的表达，小组进展顺利。叶挽秋负责把握整体方向、构建分析框架，并在每次讨论陷入细节争执时，一针见血地指出关键，推动讨论进行。她的存在，让这个小组的效率和质量都提升了一个档次。
苏晓对叶挽秋的“崇拜”与日俱增，常常在叶挽秋简洁有力地厘清一个复杂问题后，眼睛发亮地感叹：“挽秋，你脑子怎么长的？太清楚了吧！” 李悦和王雪虽然话不多，但对叶挽秋的能力也心悦诚服。她们发现，这个传说中“特别高冷”的漂亮女生，其实并不难相处，只是话少，习惯保持距离，但交代给她的任务总能出色完成，讨论时也从不藏私，观点犀利又务实。
一次，她们为了作业中一个技术实现细节争论不下，叶挽秋听完
…。。