的访谈，还进行吗？”陈敏问道。
“进行。”徐明远肯定地说，“但不是现在。等他稍微缓缓，我们也需要时间消化一下。访谈的重点，不是考他，而是……了解他。了解他的思维方式，他的知识来源，他对自己能力的认知，以及……”他眼中闪过一丝锐利的光，“他如何看待学习，如何看待考试，如何看待……我们。”
这个“我们”，含义深远。既指在场的老师，也指这所学校，甚至可能指整个常规的教育体系。
“那……答题卡的事，还有之前的‘机器故障’……”周老师迟疑道。
徐明远沉默了一下，缓缓摇头：“暂时搁置。在弄清楚他这个人之前，纠结于一次考试的异常，没有意义。”他看向那些试卷，目光复杂，“或许，对他而言，那种常规的考试，那种需要填涂答题卡的方式，本身就……没有意义。”
这个推测，让在座的所有人脊背微微发凉。如果连考试本身都被视为“无意义”，那他所展现出的这种能力，目的又是什么？他来到这所普通的重点高中，又是为了什么？
没有答案。只有那二十五道题目的答案，如同二十五个沉默的惊叹号，冰冷地躺在桌面上，无声地诉说着一个他们无法理解、也无法定义的现实。
休息室里，林见深安静地坐在靠窗的椅子上，望着窗外渐渐暗下来的天色和远处亮起的万家灯火。他的书包放在旁边的空位上，他自己则微微侧着头，目光有些空茫，仿佛穿透了玻璃，投向了更遥远、更虚无的地方。
他听到了隔壁隐约传来的、压抑的惊呼和议论声吗？或许听到了，或许没有。他的表情依旧平静，无喜无悲，仿佛刚刚完成的那场足以让一群资深教师心神震颤的测试，不过是拂过水面的一缕微风，未能在他深潭般的心境中留下丝毫涟漪。
他只是在等待，等待下一个流程，或者，仅仅是等待时间流逝。如同过去无数个日夜一样，安静地，独自地，等待着。
而在那间门窗紧闭、监控密布的会议室里，关于“答案”的震撼仍在持续发酵，而关于给出这些答案的“人”的困惑与探寻，才刚刚开始。标准，似乎在这个少年面前，正在悄然瓦解、重构。而新的标准，又在哪里？
窗外的夜色，愈发浓重了。